Open post

تعدد الاجتهاد وأثره في وحدة الأمة (في ضوء نظرية المعرفة)

مسوغات البحث عن الجماعة، النموذج الشيعي والأوروبي، مأسسة التفكير السني، كليات الاقتضاء الأصلي والتبعي، والشاذ والطوائف والكفر والإيمان، أمثلة الاقتضاء الأصلي والتبعي عند أهل السنة والطوائف، الخلاف في العقائد، رتب الخلاف في العقائد، الخلاف في صفة الكلام، تفسير الصفات بالذوات، التعددية الغربية والفرق بينه وبين الاقتضاء التبعي، الاقتضاء الأصلي والتبعي في أصول الفقه، تحقيق المناط من الاقتضاء التبعي، محكمات الدين سبب للجماعة، المتشابهات سبب الفرقة، كليات الفرق بين الطوائف،   ترجيح الراجح تحصيل الحاصل، خطاب التداول وخطاب الفتوى، التحذير من توظيف أصول الفقه،

Open post

الجزء الثاني: علم أصول الفقه بين التجديد والتهديد … مع التوجيهات الأصولية في عقول الصغار والكبار

ذكرت في الجزء الأول  أن التجديد في أصول الفقه كان أمر معروفا وطبيعيا في تاريخ علم أصول الفقه، ومع ذلك لا بد من معرفة أن لهذا العلم مرتكزات عقلية، هي بديهة  العقل، وأن بعض محاولات التجديد كانت هدمية، تتجاوز المرتكزات العقلية البدهية التي قام عليها هذا العلم، وضربت مثلا لذلك ، بفهم الأطفال للنص العام والخاص، واليوم سأتحدث عن نموذج آخر، واخترت اليوم حديثا يمكن أن يجري في أي بيت، بصرف النظر عن كون أهله مسلمين أم لا، من أية ملة كانت، وغايتي هنا أن أبين العقل على سويته التي خلق الله البشر جميعا عليها، واسمح لي بضرب الأمثلة. أولا: مثال النص المطلق والمقيد في العقل البَدَهي (نسبة إلى بديهة): 1- طلب رجل من أولاده دون تحديد واحد معين منهم، أن يحضروا له كتابا، ولم يحدد نوع الكتاب، فجاء ولد  […]

Scroll to top