Open post

علوم اللغة العربية في مواجهة تفكيك النص الشرعي (تفكيك التفكيك)

 تمهيد: 1-مبدأ قيام علوم العربية لخدمة الشريعة: قامت علوم العربية على خدمة نصوص الكتاب والسنة، وتنافس في ذلك العرب والعجم، في خدمة لغة القرآن، التي لم تعد لغة قومية بل أصبحت لغة دينية بين الخلق وخالقهم، وسارت الأمة قرونا في ذلك إلى أن حصل الفصل المعاصر بعد اقتحام القوى الاستعمارية ميدان العلم والتعليم، بحيث أصبحت العربية في كلية والفقه الإسلامي وأصوله في كلية أخرى. 2-واقع فكّ  العربية عن الشريعة: فطالب العربية لا يدرس ما أصول النظر في النص الشرعي، وطالب الشريعة بعيد عن أصول النظر في لغة النص الشرعي، مما أنتج حالة شخصية أن الفقه واللغة يركضان في المكان دون تقدم حقيقي على مستوى الأمة الحضاري، وإن حصل ذلك على مستوى الأفراد، وأدى ذلك إلى إحلال مناهج أدبية غربية معاصرة تحل محل النظر الأصولي في النص الشرعي وأدى ذلك إلى […]

Open post

النكرة والمعرفة 2

من البيت رقم 53 إلى البيت رقم 71 من قوله: وغيره معرفه كهم وذي… إلى: قدني وقطني الحذف أيضا قد يفي أهم النقاط في التسجيل: 1. إكمال ما ورد في التسجيل السابق من التفرقة بين ضمير الفصل وضمير الشأن 2. تعريف الضمير وذكر قسميه: بارز ومستتر (والبارز ينقسم إلى متصل ومنفصل 3. ذكر الضمائر البارزة المختصة بالرفع فقط 4. ذكر الضمائر المشتركة بين النصب والجر 5. ما صلح للجر والنصب والرفع من الضمائر هو (نا) المتكلمين 6. علة بناء الضمير 7.حالات وجوب استتار الضمير 8. لا يجوز الإتيان بالضمير المنفصل إذا جاز الإتيان بالمتصل إلا في ما يشابه (سلنيه) و (كنته) فأجاز بعضهم الإتيان بالمنفصل 9. وجوب مراعاة الرتبة في حالة تعدد الضمائر مع اتصالها .. أما إذا كان فيها المنفصل فيجوز التقديم والتأخير ولا يشترط الالتزام بالرتبة 9. نون […]

Open post

المبني والمعرب (5)

من البيت رقم 35 إلى البيت رقم 40 من قوله: وارفع بواو وبيا اجرر وانصب … إلى: بعكس ذاك استعملوه فانتبه أهم النقاط التي يشرحها التسجيل: 1. التعريف بجمع المذكر السالم 2. ما يجمع جمع مذكر سالم وهو قسمان: أ_ العلم الجامد وذكر شروطه ب _ الصفة وذكر شروطها 3. التفرقة بين العلم الجادمد والصفة الصريحة المشتقة 4. الملحقات بجمع المذكر السالم وعلل إلحاقها به 5.وجوه إعراب كلمة سنين 6. حركة نون جمع المذكر السالم https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/alfiya-06.mp3Podcast: Download (Duration: 1:18:07 — 35.8MB)

Open post

المعرب والمبني (4)

من البيت رقم 32 إلى البيت رقم 34 من قوله: بالألف ارفع المثنى وكلا … إلى قوله:جرا ونصبا بعد فتح قد أُلِف أهم النقاط التي يشرحها التسجيل: 1. تعريف المثنى 2. كيفية إعرابه ويأخذ حكم إعرابه ما أُلحِق به https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/alfiya-05.mp3Podcast: Download (Duration: 11:37 — 5.3MB)

Open post

المعرب والمبني (3)

من البيت رقم 27 إلى البيت رقم 31 من قوله: وارفع بواو وانصبن بالألف … إلى قوله:لليا كجا أخو أبيك ذا اعتلا أهم النقاط التي يشرحها التسجيل: 1. التعريف بالأسماء الستة 2. اختلاف العلماء في مكان الإعراب فيها 3. شروطها (الشروط العامة لها جميعا والشروط الخاصة التي تنفرد بها بعضها 4. ذكر أوجه إعراب (أخ – أب – حم ) إذا كانت من الأسماء الستة https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/alfiya-04.mp3Podcast: Download (Duration: 52:31 — 24.0MB)

Open post

المعرب والمبني (2)

من البيت رقم 19 إلى البيت رقم 26 من قوله : وفعل أمر ومضي بنيا … إلى قوله :ينوب نحو جا أخو بني نمر أهم النقاط التي يشرحها التسجيل: 1. الأمر والماضي مبنيّان والمضارع معرب إلا إن اتصل بنون نسوة أو باشر نون توكيد 2. الحروف مبنية -والبناء الأعم فيه أن يكون بالتسكين وقد يكون بالفح أو الضم أو الكسر 3. الاسم والفعل المعربان اشتركا بعلامتي الرفع والنصب 4. وخُصِّص الاسم بالجر ,فلا جزم في الأفعال ..وخُصِّص الفعل بالجزم , فلا جزم في الأسماء https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/alfiya-03.mp3Podcast: Download (Duration: 48:56 — 22.4MB)

Open post

أبنية المجرد ومعانيه وتصاريفه (1)

من البيت رقم 5 إلى البيت رقم 11 من قوله: بِفَعْلَلَ الفِعْلُ ذو التَجْريد أو فَعُلا.. إلى .. أَنِلْ بِذا مُفْرَدًا تَمَرْتُه نُزُلا بِـ(فَعْلَلَ) الْفِعْلُ ذُو التَّجْرِيدِ أَوْ (فَعُلاَ)  * * يَأْتِي وَمَكْسُورَ عَيْنٍ أَوْ عَلَى (فَعَلاَ) تَضْعِيفُ ثَانٍ أَوَ انَّ الْيَاءَ آخِرُهُ  * * أَوْ عَيْنُهُ كَالْوُقُوعِ قَلَّمَا نُقِلاَ وَهْوَ لِمَعْنًى عَلَيْهِ مَنْ يَقُومُ بِهِ  * * مَجْبُولٌ اوْ كَالَّذِي عَلَيْهِ قَدْ جُبِلاَ وَجَاءَ ثَالِثُهَا مُطَاوِعًا وَيَجِي  * * مُغْنٍ لُزُومًا وَنَقْلاً عَنْ بِنَا فَعُلاَ وَالطَّبْعُ وَاللَّوْنُ وَالأَعْرَاضُ جَاءَ لَهَا  * * وَلِلْجَسَامَةِ، فَالتَّقْصِيرُ فِيهِ عَلاَ وَصَوْغُ أَوَّلِهَا مِمَّا يُنَاسِبُهُ  * * مِنِ اسْمِ عَيْنٍ لِمَعْنًى كَالأَخِيرِ جَلاَ فَاعْمَلْ بِهِ وَأَصِبْ مَعَ الأَخِيرِ وَخُذْ  * * أَنِلْ بِذَا مُفْرَدًا (تَمَرْتُهُ) نُزُلاَ أهم الموضوعات: 1- أقسام الفعل: فَعْلَلَ, فَعُلَ, فَعِلَ و فَعَلَ, بحسب الاستعمال من الأقل إلى الأكثر. 2- ما لا يصاغ من فَعُلَ 3- معاني فَعُلَ […]

Open post

المعرب والمبني (1)

من البيت رقم 15 إلى البيت رقم 18 من قوله: والاسم منه معرب ومبني … إلى قوله : من شبه الحرف كأرض وسما أهم النقاط التي يشرحها التسجيل: 1. الأصل في الأسماء الإعراب والأصل في الأفعال البناء 2. ذكر علة البناء في الأسماء المبنية 3. إيضاح المقصود بالشبه الوضعي والشبه المعنوي والنيابة والافتقار 4. بيان المقصود بالأسماء المعربة   https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/alfiya-02.mp3Podcast: Download (Duration: 47:18 — 21.7MB)

Open post

لامية الأفعال – المقدمة

أهم موضوعات الدرس: 1- التعريف بعلم الصرف 2- التعريف بلامية الأفعال لابن مالك 3 – الشروع في شرح النظم: من البيت رقم 1 إلى البيت رقم 4 من قوله: الحمدلله لا أبغي به بدلا.. إلى .. يحوي التفاصيل من يستحضر الجملا https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/lamiya-01.mp3Podcast: Download (Duration: 35:36 — 16.5MB)

Open post

شرح ألفية ابن مالك – الدرس (1)

من البيت رقم 1 إلى البيت رقم 14 من قوله : قال محمد هو ابن مالك… إلى قوله : هو اسم نحو صه وحيهل مدخل عام لدراسة الألفية مع بيان أهميتها والتعريف بالناظم الصلة بين النحو والمعاني ولمحة موجزة عن بعض القضايا النحوية بداية الشرح : 1- شرح مقدمة الناظم – التعريف بمحمد بن مالك , 2- الكلام وما يتألف منه – أقسام الكلام الاسم والفعل والحرف, مع بيان العلامات الفارقة التي يتميز بها كل قسم عن غيره https://www.walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/06/alfiya-01.mp3Podcast: Download (Duration: 1:42:08 — 46.8MB)

Scroll to top